一顾朝寻 作品

38. 第 38 章

孙黎在这边待了一个星期后就离开了,不过看样子她并没有问出周韫的秘密。


这期间,以宁也一直跟卫启信保持沟通。


陈大爷的手术已经安排好时间了,但是要等半个月才能做手术,因为他本身有些营养不良,医生的意思是要身体再好点才能做手术。


卫启信也安排给陈小龙做了个体检,他营养不良的问题比陈大爷更严重,再这样下去,可能会影响以后的发育。卫启信专门给他安排了营养餐,给他好好补补,偶尔还带他出去玩。


看着视频里新奇又高兴的吃着k记的陈小龙,以宁也笑了。才十岁,就该每天憨吃憨玩,不需要用稚嫩的肩膀挑起那么大的责任。


之后的整个暑假,以宁都跟着张老师家访,基本都认识了学校的学生。张老师说,等其他几位老师回来,大家一起开个会,讨论下以后的工作安排,主要是看以宁能够分担掉哪些教学任务。


常乐和程琂在开学前十天回到了学校,毕竟开学前还有一些准备工作要做。他们是年轻人,多做点,张老师他们就轻松点。


看着仓库里堆得满满的学习用品,常乐发出“哇”的一声。这些都是佑心慈善基金会捐赠的,够孩子们用很久了。同时佑心慈善基金会也通过官方渠道给沈圩学校捐了一笔善款,以宁也通过卫启信给学校捐了一笔钱。


在得知以宁找来慈善基金会帮助陈小龙一家后,常乐就闪着星星眼看着她,连程琂脸上都露出钦佩的表情。


陈大爷的手术很成功,然而毕竟耽误了两年,他以后走路会有点跛。但是不管怎么样,以后不用一直坐在椅子上起不了身。他手术结束后在医院观察了半个月,确认没有问题后,卫启信把爷孙两送了回来。


时隔一个多月再见到陈小龙,张老师和李老师都有点不敢认了,他长高了,也结实了很多!就是皮肤还是黑黢黢的。


当时陈小龙的奶奶抱着孙子痛哭流涕,她一直知道家里委屈了孙子,没想到差点害了他!她拉着陈小龙就想给卫启信下跪,吓得卫启信先跪下了!陈小龙给他下跪他会晚上睡不着,陈奶奶给他下跪,他会折寿的!


等卫启信抬起头看到被以宁眼疾手快拉住的陈奶奶,再看到周围人震惊的表情,只能尴尬的自己又站起来。以宁感觉这要是有地洞,他已经钻进去了。


“那什么,我还带了很多吃的喝的,还在车上呢,我现在去搬!”说完,卫启信就跟被火烧了尾巴似的跑出去。


其他人面面相觑,最终以宁先忍不住笑出声,其他人也跟着笑起来。


听到以宁说起这件趣事,常乐先是忍不住笑出声,然后感慨道:“这个卫先生是个好人啊!”一旁的程琂也赞同的点点头。


以宁笑着附和道:“确实是个不错的人。”也是个有趣的人,卫启信离开前,找到以宁再三跟她说,让她保证不会把这件事跟孙黎说,不然他在家族群里就颜面尽失了!


为了让以宁保守秘密,卫启信个人还追加了一笔善款捐给学校。他都这么有诚意了,以宁当然会对孙黎守口如瓶。


“那小龙以后就可以专心念书了!”常乐高兴的说道,“他真的很聪明,学习还特别认真。”


陈爷爷两年前出事的时候,学校里的老师一起凑了一笔钱给他们,但是这些对于要看病的陈爷爷来说,依然是杯水车薪。陈小龙当时还拿着本子,一笔一笔记下了老师们给的钱,说长大后要还给他们,不然就不能要。


这么一个聪明,懂事,认真又孝顺的孩子,大家都希望他能过得好。


现在陈爷爷的腿治好了,后续要吃药的费用也会由佑心慈善基金会一力承担。陈小龙的爸爸虽然不想花钱给陈爷爷看病,但是也会打基本的生活费回来。两个老人再种点庄稼,这样的话一家三口的生活虽然算不上富足,也能温饱。


过了几天,周老师和赵老师也返校了。等人一到齐,张老师就召集大家开会,主要是讨论以宁的教学安排。


李老师率先开口,“英语肯定是要分担的,我现在既教小学,又教初中,实在是心有余而力不足,这样对孩子们也不好。”


他迟疑了下,继续说道:“我个人建议何老师教小学,我知道何老师的教学比我厉害,口语也很标准。只是初中的孩子们其实已经习惯了我的教学方式,再说他们也没有太多时间去适应这些改变。说实话,他们最重要的就是书面成绩。”


初中的学生,尤其是初三的学生,现在就是要卯足劲应对中考,在这个乡镇上,拼的就是字面上的成绩,他们没有太多选择。


张老师点点头表示赞同,以宁也表示理解,适合的才是最重要的。


常乐紧接着问道:“那其他的呢?”她也很想被分担啊。


张老师沉思了一阵,对以宁说道:“这样吧,何老师除了负责小学三到六年级的英语,和学校全部的美术课,今年的一年级也给何老师带,包括语文和数学,有压力吗?”


不是她逮着一个能人就使劲用,是学校的人手确实不够。之前以宁试课的时候,张老师也看出来两个学生的情绪变化。学习对于大部分孩子来说就是反天性的,孩子天生就是爱玩爱闹。如果以宁能够在一开始就拉起孩子们学习的兴趣,对于以后的学习来说也是有好处的。


以宁点点头,“没问题。”


张老师欣慰地点了点头,随后询问其他老师是否有补充意见。


周老师和赵老师摇了摇头,他们的工作没有变化,仍然负责初中的语文和数学教学。但是他们也理解张老师的安排,李老师任务确实重,常老师和程老师工作也多,优先分担他们的任务合情合理。


李老师很高兴,这下他可以专心盯着初中了!常乐和程琂也轻轻松了一口气,虽然只少了一个年级,但是一年级的孩子是最难带的,不仅在学习上需要关注,生活中也需


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要细心看顾。


会议就这样在众人的一致赞同下圆满结束了。


以宁也开始根据教学任务认真准备了,一开始她就对英语的安排有所预料,也有所准备,现在主要是看看一年级的语文数学要怎么教。


至于美术,每个班一个星期只安排了一节课,而且因为班级人数少,相近年级的是可以并班上课的。听常乐说,体育课,音乐课也都是这样,体育课是由常乐兼教,音乐课是由程琂兼教。不是他们不想德智体美全面发展,而是确实没有这个条件。


看着以宁大晚上还在备课,常乐心中涌起一丝愧疚。人家刚来,就给她堆了那么多工作,似乎有点不太合适。


她开口问道:“你忙得过来吗?要是不行,我和程琂都能分担一些。”


以宁抬头,看见常乐那愧疚的小表情,自信笑道:“我觉得我的能力还是被低估了。”


常乐一时哑口无言,目瞪口呆,半晌,朝着以宁竖起大拇指。


她可能确实低估了以宁,至少脸皮这方面低估了。


常乐一边肉疼地涂着面霜,一边担忧地说道:“年级越高,学生越少。一二年级学生是最多的,但是一个年级也只有不到三十个学生。从三年级开始学生就慢慢变少,现在六年级都只有十几个学生了。”


这个以宁是知道的,有条件的家庭都送孩子去县里上学了。还留在乡镇上学的,家里条件都不太好,还有就是留守儿童,去县里没人照看。这里的很多家庭,觉得孩子读了一二年级,认识字就行了。暑假家访,很多三年级及以上的学生家庭已经不打算让孩子继续读书了。


有些是因为重男轻女,要让女孩子回家帮忙。有些就是因为家里穷,觉得孩子大点就能给家里帮忙了。反正读到初中也不准备继续读,都是在乡下,小学学历和初中学历有什么区别呢?


张老师苦口婆心地劝说,甚至指着家长叫骂,有几家也动摇了想法,同意孩子继续读书。但仍然有些冥顽不灵的家长,坚持自己的观念。


想起张老师走出这些学生家门时的悲哀表情,以宁也感到无奈。这不仅仅是给孩子捐助学费生活费的事情,这是需要改变一整个家庭的事情。


这些就算是教育局来介入,也无济于事。一次两次的你可以强制要求让小孩去上学,难道还能永远强制吗?你跟他说不让接受义务教育是违法,他就让你抓他,难都能把这些家长都抓起来吗?


爱孩子的父母只会想着如何让孩子脱离这个环境,而那些生孩子只是为了传宗接代和养老的父母,却会拉着孩子一起沉沦。


沈圩学校初中一个年级只有不到十几个学生,除了小学直升的,还有一些是从村里小学升上来的。有些村小一个学校就只有几个学生了。


对于这些事,以宁也深感无能为力。她只能尽自己的能力教好学生,相信只要有更多的学生走出去,慢慢的,一切都会改变的。